CENTRO DIVINA PROVIDENCIA. TORDESILLAS.

Dentro de las distintas actividades relacionadas con la experimentación del Portfolio Europeo de las Lenguas, el centro Divina Providencia de Tordesillas prepara con esmero la celebración del “English Day” durante el segundo trimestre del curso escolar. En esta jornada los alumnos participan en distintos talleres que refuerzan los conocimientos de la lengua inglesa y su cultura a través de diversas actividades lúdicas relacionadas con la música, los bailes tradicionales , la cocina y distintas manualidades que tienen por objeto conocer y valorar la cultura anglosajona y la importancia de la lengua inglesa en nuestra vida diaria. En este curso, las actividades se han vertebrado en torno al 150 aniversario del metro de Londres. Igualmente se han trabajado aspectos sobre la liga de fútbol inglesa y el alumnado ha realizado diversos posters y powerpoints con el objetivo de crear dos museos relacionados con ello. Enhorabuena por vuestro "English Day"!!!

English Day in Divina Providencia School, Tordesillas. on PhotoPeach

CENTRO AMOR DE DIOS. VALLADOLID

¡Excelente trabajo realizado en el Centro Amor de Dios de Valladolid! El lunes 18 de febrero se inauguró la III Exposición Cultural:  "Los Viajes del Pirata Viajaenlata. Un viaje hacia las inteligencias múltiples". Esta actividad se encuentra enmarcada dentro de la filosofía del Portfolio Europeo de las Lenguas que el centro viene implementando en los últimos años. La exposición es el resultado del excepcional trabajo en el que participan y colaboran el profesorado, el alumnado y las familias. ¡Enhorabuena a todos por el esfuerzo y el magnífico resultado!

CEIP ANTONIO ALLÚE MORER. VALLADOLID

Os presentamos el gran trabajo que está realizando el CEIP ALLÚE MORER para fomentar la interculturalidad y el aprendizaje de idiomas.
Si queréis saber más, haced click aquí.


PORTFOLIO ALLÚE MORER on PhotoPeach

Próximamente, mucho más....

CENTRO LA INMACULADA (MARISTAS)

El colegio La Inmaculada (Maristas) de Valladolid nos presenta parte del gran trabajo realizado durante este curso 2012/2013 dentro de su experimentación con el Portfolio Europeo de las Lenguas.
Aquí podéis ver una presentación de las actividades llevadas a cabo.

Presentación con las fotos de los trabajos realizados por el Centro Inmaculada Maristas.
 

PEL

Portfolio europeo de las lenguas from nuriahys

Apostemos por el Portfolio Europeo de las Lenguas

¿QUÉ ES EL PORTFOLIO?

Cassany[1] from esagasta

Portfolio Europeo de las Lenguas. Curso 2013/2014.

El comienzo del curso supone una oportunidad para poner en marcha nuevos proyectos y actividades ilusionantes y motivadoras con las que nuestros alumnos desarrollarán las competencias básicas y darán un paso más en su aprendizaje vital. La implementación del Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) en un centro es una experiencia única para que el alumnado conozca y valore la importancia del plurilingüismo y la multiculturalidad en la sociedad. El desarrollo del PEL se puede llevar a cabo a través del diseño de múltiples actividades en las que la filosofía del portfolio (aprendizaje reflexivo, responsabilidad y autonomía del alumnado, fomento de la autoevaluación, interés por las lenguas, valoración y respeto por la diversidad lingüística y cultural) esté presente.

Os dejamos aquí un documento elaborado por Educastur con sugerencias de actividades de presentación y uso del PEL de Educación Primaria por sesiones (aunque está basado en los materiales, puede ser útil para darnos algunas ideas).

Veamos también un ejemplo de como organizar actividades comunicativas basadas en el PEL e integradas en el currículo.

Crear una ficha_para_aacc_-pel_en_cinco_pasos from Pilar Torres