miércoles, 18 de diciembre de 2013

UNA HUELLA EN EL TIEMPO.

Este año es especial para el colegio Amor de Dios de Valladolid. Se conmemoran los 150 años de vida de las Hermanas del Amor de Dios y entre las actividades de celebración, han organizado el espectáculo Una huella en el tiempo en el que los alumnos hacen un recorrido por el tiempo y por distintos lugares en los que la congregación ha dejado su huella. En este sentido se han trabajado aspectos culturales enmarcados dentro del Portfolio Europeo de las Lenguas que se implementa en el centro. Los alumnos han conocido y compartido aspectos culturales de otras provincias, comunidades y países profundizando en el entendimiento mutuo, el respeto y la tolerancia. ¡Felicidades!

CEIP MARGARITA SALAS. ARROYO DE LA ENCOMIENDA.

El CEIP Margarita Salas de Arroyo de la Encomienda (Valladolid) es un centro paradigmático en la experimentación del Portfolio Europeo de las Lenguas. Durante este curso han continuado trabajando los distintos aspectos que implica la filosofía del Portfolio. Os dejamos en este vídeo el evento cultural organizado con motivo de la celebración de St. Patrick's Day.
¡Enhorabuena!
Si queréis saber más, haced click aquí.

CENTRO SAN VIATOR. VALLADOLID.

De todas las actividades realizadas por el centro San Viator dentro de la experimentación del Portfolio Europeo de las Lenguas durante este curso 2012/2013, una de las más exitosas ha sido el  Scotty Tour, un proyecto desarrollado a través de la plataforma eTwinning cuyo objetivo es conocer otros centros educativos europeos, valorar otras culturas y promover el desarrollo de la capacidad comunicativa en lengua inglesa.
¡Enhorabuena!
Si queréis saber más de la actividad, haced click aquí

CENTRO PINOALBAR. SIMANCAS.


El centro Pinoalbar de Simancas ha continuado desarrollando el Porfolio Europeo de las Lenguas durante este curso 1012/1013. Entre las actividades que han desarrollado y que han tenido más éxito se encuentran el " Speaking Corner " y la implantación de la autoevaluación que promueve el Portfolio.
Aquí tenéis una explicación más extensa.

Cuatro colegios pueden perder la ayuda por separar a los alumnos por sexos
Imagen:http://www.elnortedecastilla.es/20110601/valladolid/cuatro-colegios-pueden-perder-20110601.html

CENTRO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES. VALLADOLID.

File:ColegioLourdes3.jpg
Imagen: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:ColegioLourdes3.jpg

El centro Nuestra Señora de Lourdes ha continuado  desarrollando exitosamente la experimentación del Portfolio Europeo de las Lenguas durante este curso 2012/2013.
Podéis conocer parte de este trabajo haciendo click aquí.

CENTRO LOPE DE VEGA. MEDINA DEL CAMPO.

Durante este curso 2012/2013 el centro Lope de Vega de Medina del Campo ha puesto en marcha distintas actividades enmarcadas dentro de la experimentación del Portfolio Europeo de las Lenguas. Una de las más significativas ha sido una representación teatral en la que los alumnos hacen un maravilloso viaje por algunos de los países más interesantes del mundo transmitiendo distintos aspectos de su idioma,cultura,gastronomía, folclore, paisaje y un sin fin de curiosidades más. Os dejamos estos vídeos para que podáis apreciar parte de este gran trabajo. 
¡Enhorabuena!
European Language Portfolio. Centro Lope de Vega. Medina del Campo, Valladolid. on PhotoPeach

CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA. VALLADOLID.

El CEIP Federico García Lorca ha venido desarrollando distintas actividades en el marco de la experimentación del Portfolio Europeo de las Lenguas durante el curso 2012/2013. Una de las más representativas y que más ha gustado a los alumnos es el PEN PALS con niños y niñas de un centro escolar de Bristol. Toda una experiencia de creación de lazos, intercambio cultural y desarrollo de la destreza escrita.
¡Enhorabuena por vuestro trabajo!
PORTFOLIO CEIP FEDERICO GARCIA LORCA VALLADOLID on PhotoPeach

CENTRO DIVINA PROVIDENCIA. TORDESILLAS.

Dentro de las distintas actividades relacionadas con la experimentación del Portfolio Europeo de las Lenguas, el centro Divina Providencia de Tordesillas prepara con esmero la celebración del “English Day” durante el segundo trimestre del curso escolar. En esta jornada los alumnos participan en distintos talleres que refuerzan los conocimientos de la lengua inglesa y su cultura a través de diversas actividades lúdicas relacionadas con la música, los bailes tradicionales , la cocina y distintas manualidades que tienen por objeto conocer y valorar la cultura anglosajona y la importancia de la lengua inglesa en nuestra vida diaria. En este curso, las actividades se han vertebrado en torno al 150 aniversario del metro de Londres. Igualmente se han trabajado aspectos sobre la liga de fútbol inglesa y el alumnado ha realizado diversos posters y powerpoints con el objetivo de crear dos museos relacionados con ello. Enhorabuena por vuestro "English Day"!!!
English Day in Divina Providencia School, Tordesillas. on PhotoPeach

CENTRO AMOR DE DIOS. VALLADOLID

¡Excelente trabajo realizado en el Centro Amor de Dios de Valladolid! El lunes 18 de febrero se inauguró la III Exposición Cultural:  "Los Viajes del Pirata Viajaenlata. Un viaje hacia las inteligencias múltiples". Esta actividad se encuentra enmarcada dentro de la filosofía del Portfolio Europeo de las Lenguas que el centro viene implementando en los últimos años. La exposición es el resultado del excepcional trabajo en el que participan y colaboran el profesorado, el alumnado y las familias. ¡Enhorabuena a todos por el esfuerzo y el magnífico resultado!





CEIP ANTONIO ALLÚE MORER. VALLADOLID

Os presentamos el gran trabajo que está realizando el CEIP ALLÚE MORER para fomentar la interculturalidad y el aprendizaje de idiomas.
Si queréis saber más, haced click aquí.


PORTFOLIO ALLÚE MORER on PhotoPeach

Próximamente, mucho más....

CENTRO LA INMACULADA (MARISTAS)

El colegio La Inmaculada (Maristas) de Valladolid nos presenta parte del gran trabajo realizado durante este curso 2012/2013 dentro de su experimentación con el Portfolio Europeo de las Lenguas.
Aquí podéis ver una presentación de las actividades llevadas a cabo.

Presentación con las fotos de los trabajos realizados por el Centro Inmaculada Maristas.